中國父母對子女健康非常關注，都希望孩子在學校能有個良好的學習環境，教室里往往人數較多，空氣流通性差，室內二氧化碳濃度偏高，病毒的傳播幾率加大，給孩子的身體帶來不良影響。隨著疫情的持續，各行各業都在主推新風產品的加裝，在校園安裝新風產品已經成了一種必然的趨勢。

 

 

 

 

教育部關心下一代工作委員會常務副主任、中國教育裝備行業協會會長王富認為，空氣治理，既是健康工程又是教育工程，既是環境工程也是育人工程，沒有健康就沒有未來，空氣凈化工作是時代賦予我們這一代人的一種歷史責任。2016年9月份，中國教育裝備行業協會的節能減排委員會在空氣凈化專業委員會的指導下成立了課題組，課題組做了大量的工作，主辦了高峰論壇，制定了標準，做了大量的數據調查研究，實地考察和數據分析，起草了學校空氣凈化以及空氣質量的相關手冊，這些工作對校園空氣治理的推進極其重要。

 

學校作為小孩子成長期間最重要的場所，室內良好的空氣質量是保證孩子健康成長的必備條件，兒童的身體正在發育中，免疫系統比較脆弱，另外兒童呼吸量按體重比 比成年人高50%，這就使他們更容易受到室內空氣污染的危害，室內空氣環境污染對兒童的危害不容忽視！

 

 

如室內空氣長期不流通，不僅會導致室內二氧化碳超標，小孩上課注意力不集中，頭暈，體乏，犯困，還會使小孩造成鼻炎，咳嗽打噴嚏這些都是室內空氣不流通的重要原因，所以在教室內安裝新風系統是目前解決通風換氣難、室內空氣質量差的最佳之選。

 

1、吸入含氧量正常的室外空氣，排出含氧量低的室內空氣。

 

2、對吸入的空氣進行中效（過濾中等顆粒）或高效（過濾微小顆粒）的過濾。

 

3、除濕防霉，將潮濕污濁空氣排出，防止發霉和滋生細菌；

 

將進出空氣的熱量(冷量)進行交換，避免室內的適宜溫度喪失，從而節省能源；同時也使室內保持人體舒適的感應溫度，有益人體健康。

 

文章來源：百家號